成人教育的两个关键
[size=12pt][b]本网评论：成人教育的两个关键[/b] [/size][size=12pt]每当暑假到来，总会有一大批函授学员从四面八方来到我校接受面授教育。随着今年暑假的开启，这种熟悉的情景又出现在我们的校园里。这是我校发挥教育资源优势，重点针对地方基础教育教师队伍进行培训的一种作为。延伸开来，这就是我校为地方经济社会发展提供服务和作出贡献的一种体现。[/size]
[size=12pt]我校开展成人教育说来也有些年头，包括专业类别和学员人数在内的办学规模逐年扩大。据统计，我校目前举办的函授、夜大本科专业达[/size][size=12pt]20[/size][size=12pt]多个，在册学员达[/size][size=12pt]5000[/size][size=12pt]多人，成人教育已经成为学校办学行为的一个重要组成部分。不过，这不应该是我校成人教育的顶点，还有更大的发展空间等待我们去开辟。从外部环境来说，肇庆市加快产业升级的进程，加快建设文化大市的步伐，在职人员的培训工作将越来越普及；从内部条件来说，我校整体办学水平不断提高，学校知名度日益提升，对潜在生源应该具有越来越大的吸引力。在上述两个条件的共同作用下，我校的成人教育有理由获得更大的发展。不过，要真正实现这个目标，成人教育的管理工作和教学工作，一定要做到制度化、规范化。只有实施严格的教学管理，努力提高成人教育的教学质量，我校的成人教育工作才能开创崭新的局面。[/size]
[size=12pt]对函授学员进行严格的管理显得相当必要。可能是由于历史的原因，我国高校目前不论是全日制教育，还是成人教育，都有严进宽出的现象。相比之下，由于受到教育性质和教育形式的限制，成人教育的过程又远比全日制教育的过程来得更加宽松。对于学习人员来说，这种情况有百弊而无一利，会使他们以戏谑的心态把成人教育理解成混到文凭的手段，而不是什么学习更深一层文化知识的活动。在这种情况下，我们非常有必要强调严格的管理，把陷入认识误区的函授学员拉出来，使他们置身于规章制度的框架之内，按照规定的程序完成规定的学习任务，用铁的纪律维护我校成人教育的品牌。只有这样，才能使成人教育工作获得长久的生命力。当然，管理函授学员，不可能完全照搬管理全日制学生的模式。其管理形式、管理方法，恐怕一定要遵循成人教育的工作规律、工作特点，才行得通。[/size]
[size=12pt]努力提高成人教育的教学质量显得更加重要。目前，我国高校的全日制教育部分，都把提高教学质量视为学校生存和发展的根本，并为此采取各种各样的措施，不断加强和改进教学工作，可谓招数频出，法子多用，也确实取得了显著的效果。但是，很多学校的成人教育部分，对教学质量却重视得不够，使成人教育的教学工作远不如全日制教育的教学工作那么严谨。本来，成人教育的教学对象，大部分是已经接受过系统的专业学习，并且从事过与该专业有关的工作的“过来人”。对于这样的教学对象，必须安排资深的教师授课，才能镇得住人家；就算是资深的教师，在教学过程中也必须拿出真本事来，才能使人家确实学有所成，学有所用。只有通过提高教学质量这个唯一的途径，才能进一步激活我校成人教育的品牌效应，使其获得快速协调发展。当然，如同管理函授学员需要采取特定的形式、方法一样，在成人教育的教学活动中，也要摸索出与成人教育相配套、相适应的教学内容、教学形式。[/size]
[size=12pt]去年[/size][size=12pt]11[/size][size=12pt]月上旬，我校设在四会、郁南的两个成人教育函授教学点先后接受广东省教育厅专家组评估。[/size][size=12pt]专家组在听取汇报、实地考察、查阅资料、闭门讨论后，对以上两个教学点的教学工作给予充分肯定和高度评价。[/size][size=12pt]这表明，我校正从丰富的成人教育经验中获得许多关于成人教育的科学认识，并把这些科学认识逐步融入到具体的管理工作和教学工作当中，形成了如今这个制度完善、工作规范的成人教育大格局。专家组在意见反馈会上言及希望[/size][size=12pt]我校进一步加强成人教育的管理力度，并积极探索成人教育的规律，努力提高教学质量。其[/size][size=12pt]所提的建议深中肯綮，直击关键，[/size][size=12pt]的确为我校成人教育工作把准了脉，开对了方，应该视为我们大力发展成人教育的金玉良言。[/size]
[size=12pt]（评论：尔东）[/size]
[size=12pt]转自：学校主页[/size] 大学生也是成人啊 (myzqu46)这文章也就当新闻看看 路过，瞄一下！
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